viernes, 31 de octubre de 2008

TEORIA DEL APRENDIZAJE

En la teoría del aprendizaje uno de los representantes más notorios fue Jhon B. Watson que defiende que sólo debe estudiarse la conducta que pueda ser observada y medida .Por lo tanto , se basa en el estudio del comportamiento observable más que en las fuerzas inconscientes .
La conducta se debe de estudiar de manera muy objetiva y cuidadosa, como si se tratara de algo muy frágil.
De esta teoría surgió lo que se conoce con el nombre de Conductivismo.

TEORIA SOCIOCULTURAL

Es una teoría en la que se afirma que el desarrollo cognoscitivo del niño surge mediante la interacción con los demás niños y las personas más maduras de la sociedad.El niño debe interactuar con los niños de su edad y la culminación de su desarrollo cognoscitivo lo lleva a cabo la sociedad.
Para que exista la interacción con el medio es fundamental el lenguaje porque sin él no sería posible o se tendrían bastantes dificultades.
Es importante el papel que juegan los adultos más cercanos al niño ya que hacen de su guia e instructor y le facilitan el aprendizaje , sobretodo, los primeros años de vida hasta que pueda aprender de manera independiente .
El máximo defensor de esta teoría surge de la figura de Vygotsky .

miércoles, 29 de octubre de 2008

TEORIA COGNITIVA

El principal representante de esta teoría es Jean Piaget.
La teoría Cognitiva se centra en el estudio de los cambios que se producen en el comportamiento y cómo afecta a nuestro pensamiento.Al cambiar nuestra forma de pensar ,también, cambia la forma de entender el mundo que rodea al individuo .
Estos cambios intervienen en una configuración de la conducta y personalidad de las personas.

TEORIA DEL PSICOANALISIS

La teoría del psicoanálisis se basa en las fuerzas inconscientes que determinan y explican la conducta humana .Se intenta explicar esa conducta a través de la interpretación de hechos que ocurren en el inconsciente por medio de unas técnicas , entre ellas el estudio de los sueños.
Esta perspectiva psicoanalítica aportó la primera visión global de la conducta humana en el campo de la psicología.
Esta teoría fue elaborada por Sigmund Freud.